イ　自分の考えを確かにして，主題や要旨がはっきり分かるように表現すること。

ウ　必要な事柄を選び，要点を明らかにして表現すること。

エ　主題や要旨に沿って構想を立て，必要な材料を整え，組立てと段落を考えて全体をまとめること。

オ　表現しようとする事柄や気持ちをよく表す語句を選んで用いること。

カ　物事の様子や場面，経過などが分かるように具体的に書き表すこと。

キ　表記の仕方に注意し，くぎり符号などを適切に使って書くこと。

ク　書いた文章を読み返し，表記や表現を確かめて文章をよりよくすること。

ケ　音声，言葉づかい，速度などに注意して話したり朗読したりすること。

コ　相手の問いを正しく聞き取って的確に答えること。

イ　漢字の楷書(かいしょ)と仮名に書き慣れるとともに，易しい行書の基礎的な書き方を理解して書くこと。

ア　話や文章の要点と事柄をとらえ，必要に応じて要約すること。

イ　話や文章に表れているものの見方や考え方をとらえること。

ウ　語句の意味を文脈の中で正しくとらえること。

エ　文章を読み通し，表現に即して主題や要旨をとらえること。

オ　文章全体の組立てや筋道をとらえること。

カ　情景や人間の心情の描かれているところを読み味わうこと。

キ　場面，経過，論理の展開などに注意して読むこと。

ク　朗読を通して文章の内容や表現を味わうこと。

ケ　話を終わりまで聞いて必要な内容を正確にとらえること。

イ　文の中の意味の切れ目と続き方に注意し，文の組立て，文の成分の順序や照応，文末の表現などを考えること。

ウ　語句の組立て，単語の類別，活用などについて理解するとともに，指示する語句，助詞，助動詞・接続詞及びこれらと同じようなはたらきをもつ語句などのはたらきに注意すること。

エ　語句の意味と用法，特に辞書的な意味と文脈上の意味との関係，慣用句の表す意味，類義語の意味の違いなどに注意すること。

オ　語彙(ごい)を豊かにすること。

カ　話し言葉と書き言葉，共通語と方言，音声と文字，表記の仕方などについて理解し，また，敬語の使い方を身につけること。

イ　学年別漢字配当表の漢字のうち900字程度の漢字を書くこと。なお，それ以外に上記アで学習した当用漢字についても，必要な場合，適切に用いるように努めること。

イ　自分の考えを深めて，主題や要旨がはっきり分かるように表現すること。

ウ　事実と意見とを区別し，中心の部分と付加的な部分に注意して表現すること。

エ　確実な材料を用い，構想に従って組立てを考え，段落相互の関係を整えて全体をまとめること。

オ　表現しようとする内容に応じて，文脈にふさわしい語句を使い分けること。

カ　事柄の変化，行動，心情などをとらえて，具体的に書き表すこと。

キ　表記の仕方に慣れ，くぎり符号などを適切に使って書くこと。

ク　書いた文章を読み返し，表記を確かめるとともに表現を工夫して文章をよりよくすること。

ケ　音声，言葉づかい，速度などに注意し，表現を工夫して話したり朗読したりすること。

コ　相手の問いや意見を正しく開き取って的確に答えること。

イ　漢字の楷書や易しい行書とそれらに調和した仮名の書き方を理解して書くこと。

ア　語や文章の展開に即して内容をとらえ，必要に応じて要約すること。

イ　話や文章の内容に含まれているものの見方や考え方について考え，自分の見方や考え方を広くすること。

ウ　文脈の中における語句の意味や語感をとらえ，その用い方を知ること。

エ　文章の展開を考えながら読んで，主題や要旨をとらえること。

オ　文章の中心の部分と付加的な部分とを読み分け，論理的な組立てや展開をとらえること。

カ　自然や人物の描写などに注意して，文章を読み味わうこと。

キ　事実と意見，説明と描写などの表現の違いに注意して読むこと。

ク　文章の形態に応じて朗読し，味わい方を深めること。

ケ　話の中心の部分と付加的な部分とを聞き分け，話題の中心や要旨をとらえること。

イ　学年別漢字配当表の漢字を主として，1,000字程度の漢字を書くこと。なお，それ以外に上記アで学習した当用漢字についても，必要な場合，適切に用いるように努めること。

イ　自分の考えを深めて，主題や要旨がはっきり分かるように表現すること。

ウ　はっきりした根拠に基づきながら説明する手順を工夫すること。

エ　確実な材料を用い，構想に従って，組立てを工夫して全体をまとめること。

オ　表現の目的や効果を考えて語句の使い方を工夫すること。

カ　内容に応じて説明と描写とを適切に使い分けて書き表すこと。

キ　表記の仕方を身につけ，くぎり符号などを適切に使って書くこと。

ク　よい文章の条件を考え，目的に応じて表現を工夫し文章をよりよくすること。

ケ　適切な音声，言葉づかい，速度などで話したり朗読したりすること。

コ　相手の問いや意見を正しく聞き取って的確に答えること。

イ　書写された文字，形式，配置などについて理解を深め，その美しさを感じ取ること。

ア　話や文章の展開に即して的確に内容をとらえ，目的や必要に応じて要約すること。

イ　話し手や書き手のものの見方や考え方の特徴をとらえ，それが表現の上にどのように生かされているかを考えること。

ウ　文脈の中における語句の効果的な使い方について理解し，自分の言葉の使い方に役立てること。

エ　文章の主題や要旨をとらえ，それについて自分の考えをもつこと。

オ　文章の論理的な組立てや展開を理解し、書き手の考えの進め方をとらえること。

カ　文章を読んで人間，社会，自然などについて考え，まとまった感想をもつこと。

キ　表現の仕方や文体の特徴に注意して読むこと。

ク　文章の特徴を生かすように朗読し，味わい方を深めること。

ケ　話し手の立場や話の根拠を考え，話し手の真意をとらえること。

イ　学年別漢字配当表の漢字を主として，1,000字程度の当用漢字について使い慣れること。なお，それ以外に上記アで学習した当用漢字についても，必要な場合，適切に用いるように努めること。