○どうすれば学校で安全な生活をすることができるか。

○どうすれば安全に登校下校ができるか。

○どうすれば学校を美しくすることができるか。

○どうすれば友だちと楽しく遊べるか。

○人のものや自分のものを使うにはどうすればよいか。

○学校のいろいろな施設はなんのためにあるか。

○学校のいろいろな行事に楽しく参加するにはどうすればよいか。

家庭を中心とする生活

○どんなことをすれば家の人たちの役にたつか。

○どうすれば家の人たちとみんなで楽しく遊べるか。

○どうすればいつもじょうぶでいられるか。

○家の人たちはどのようにして食べ物を手に入れているか。

○家の人たちは近所の人たちとどのようにつきあっているか。

○家や近所の人たちはどんな乗物を利用しているか。

○どうすれば家や近所を美しくできるか。

○家の人たちがいちばん多く買物にいく店にはどんな店があるか。

○店はどんなところに多いか。

○家の近所に物を売りに来たり，あるいは毎日配達に来たりする人にはどんな人々があるか。

○店や行商人はどこから品物仕入れるか。

○近所の人たちはどんなときに物を貸し合ったり手を貸し合ったりするか。

○農家の人たちはどんな動植物を育てているか。

○農家の人たちの手で作られたものは，町の人たちにどのように役だっているか。

○町の人たちの手で作られたり売られたりしているものは，農家の人たちにどのように役だっているか。

○じぶんたちは家の人たちや近所の人たちのためにどんな手伝ができるか。

○近所の人たちに迷惑をかけないためには，どんなことに気をつけなければならないか。

○郵便集配人はどんな仕事をしているか。

○手紙はどのようにして先方につくか。

○郵便集配人や郵便局の人々に迷惑をかけないためには，どのようなことに気をつけなくてはならないか。

○共同で物や施設を使うには，どんな注意が必要か。

○近所の人たちはどのようにしていっしょに楽しんでいるか。

○これらの人々は，わたくしたちを守ってくれるためにどんな苦労をしているか。

○わたくしたちは，どうすればこれらの人々の仕事の手助けができるか。

○わたくしたちは，安全で健康な生活をするためにどんなことに気をつければよいか。

○じぶんたちの住む町や村の人々は生活をたてるために自然環境を利用してどのような仕事をしているか。

○人々は自然環境に適応するように衣食住の様式をどのようにくふうしているか。

○人々は幸福な生活をするために，どのように協力しているか。

○またそのためにどのような施設や行事があるか。

○村や町は相互にどのように依存し合っているか。

○道路や交通運輸の機関はどのような役割を果しているか。

○道はどのようなところにどのようにしてできるか。

○未開社会（あるいは大昔）の人々は自然環境を利用してどのように衣食住の生活を営んでいるか。

○未開社会（あるいは大昔）の人々はどのようにして物を運んだり行き来したりしているか。

○じぶんたちの住む町や村の生活をもっと便利で気持のよいものにするためにわたくしたちにできることにどんなことがあるか。

○どうすればわたくしたちの学級の生活をみんなにとってつごうのよい楽しいものにすることができるか。

○家畜は人間生活にどのように役だつか。

○わたくしたちは動物を愛護するためにどのようなことに気をつけなくてはならないか。

○じぶんたちの住む町や村ではどんな樹木が生活に利用されているか。

○樹木は人間生活にどのように役だつか。

○わたくしたちは植物を愛護するのにどのようなことに気をつけなくてはならないか。

○未開社会（あるいは大昔）の人々は動植物をどのように利用しているか。

○大昔の人々の場合に比べて今のわれわれの動植物利用はどんなに進んでいるか。

○どのようにして困難を克服したか。

○その結果じぶんの町や村の生活はどのように変ったか。

○そのような事業と類似した著しい事例が他の土地にないか。

○現在じぶんたちの住む町や村の改善についてどんなことが問題になっているか。

○昔と今ではじぶんたちの住む町や村の人たちの楽しみはどのように変ってきたか。

○衣食住などの日常生活について先人のしたくふうで今も役だっているのはどんなことか。

○学級や学校の生活で改善したいことは何か。

○じぶんの町や村では集落分布の状況が以前に比べてどのように変ってきたか。

○付近の町や村はどのようなところに発達しているか。

○昔はどんなところに町が発達したか。

○明治以後はどのようなところに都市が発達したか。

○自分たちの住む町や村の昔の街道は，京・大阪・江戸などに，どのように通じていたか。

○人々は昔どのようにして交通したか。

○人々は昔の旅でどのように不便をし，どのように苦しんだか。

○わが国の鉄道はいつどのようにして開通したか。

○その後どのような便利な交通機関ができてきたか。

○交通機関の発達によって，自分たちの住む町や村の生活はどのように開けてきたか。

○それらの物資はどこからどういうふうにしてじぶんたちの村や町に送られてくるか。

○それらはわが国ではおもにどこで生産されているか。

○それらの物資の生産のしかたは以前と現在とでどんなに違っているか。

○それらの物資はわが国民の需要をどういうふうに満たしているか。

○それらの物資でわが国で足りないものはどこから手に入れているか。

○ある種の物資は今自由に買えないのはなぜか。

○昔に比べて手に入れやすくなったものにはどんなものがあるか，それらはなぜ手に入れやすくなったか。

○それらの物資の多少は衣食住の様式にどんな影響を与えるか。

○手工業と機械生産はどんな点が違うか。

○人々は自然の力を動力として使うためにどのようなくふうをしてきたか。

○動力の資源にはどのようなのもがあるか，それらのうちで特にわが国に豊富にあるもの，足りないものは何か。

○動力の使い方が進歩するにつれて私たちの生活のどんな点が便利になったか。

○分業で仕事をするとどんなに便利か。

○工業はどのようなところに発達するか。

○工業の発達と交通の発達とはどのように影響し合っているか。

○工業の発達によって資源はどのように有効に使われるようになったか。

○わが国の工業の発達のためにはどのような資源が必要か，不足しているものはどのようにして手に入れているか。

○なぜ自給自足経済から交換経済に変ってきたか。

○なぜ物々交換から貨幣による売買に変ってきたか。

○現在商品はどのような経路をとって生産者から消費者の手にはいるか。

○需要と供給の関係はどのように物の値段を左右するか。

○金の使い方を合理的にするためにはどうすればよいか。

○物を買うときにはどのようなことに気をつけなければならないか。

○よい品物を安く手に入れるためには入手の経路をどのようにくふうすればよいか。

○商業はどのようなところに発達するか。

○交通運輸の発達はどのように商品の流通を容易にしているか。(貿易にも触れて）

○貯金は何のためにするか。

○銀行はどんなことに役だつか。

○新聞が多方面の記事や世界中のニュースをあのように速くわたくしたちに与えることができるのはなぜか。

○ラジオはわたくしたちの生活をどのように豊かにしているか。

○新聞やラジオのなかった時代には人々は世の中のできごとをどうして知ったか。

○郵便や電信電話の発達はわたくしたちの生活をどのように便利にしているか。

○もし便利な通信報道機関の活動が停止した場合社会の人々はどんな困難にぶつかるか。

○それらを新たに設けたり改善したりするためにはどのような手続きが必要か。

○それらの施設の設置維持のために要する経費は何によってまかなわれているか。

○議会はわたくしたちのために何をするか。

○いろいろな役所は何のためにあるか。

○わたくしたちの意見を代表する人としてはどんな人を選挙すればよいか。

○わたくしたちはなぜ税を納めなくてはならないか。

○政治のしかたは昔と今とではどのように違っているか。

○逆にわが国の生産物で外国が求めているものは何か，なぜそれを求めるか。

○わが国の衣食住の様式や物資でこれまで外国から学んだり輸入したりしたもののおもなものにどのようなものがあるか。

○衣食住以外に外国からはいってきたおもなものにどのようなものがあるか。

　外国人の発明をわたくしたちはどのように利用しているか。

○わたくしたちは現在外国の人々とどのようにつきあっているか。

○外国の生活とわが国の生活との著しい違いはなにか。

○外国人とつきあうのにどのようなことに気をつけなくてはならないか。

○日本人で人類文化に貢献した人にはどんな人がいるか。

○戦争はわたくしたちにどのような不幸をもたらしたか。

○わたくしたちは今後外国とどのようにつきあわなくてはならないか。

昭和２6年７月10日　発　行

　　（昭和26年７月10日文部省検査済）