第九章 第九学年の英語科指導
単元一．聴き方と話し方。
１．教師が訪問者，生徒が被訪問者となる。
２．訪問者にも被訪問者にも生徒がなる。
（二）教科書の教材についての問答。
単元二．読み方。
目的は単語を増して，叙述文を読み，またやさしい詩や歌を味わうことにある。
１．この年齢の生徒は次のような読みものに興味を持っている。
（３）歴史。 （４）自然。
（５）伝記。 （６）政治および社会問題。
２．指導法については第五章 二．参照。
（二）課外の読みもの。
次の表のうちから選んで各自の単語を増して行くこと。（試案）
Irving : Rip Van Winkle
Hawthorne : A Wonder Book
Kingsley : Jungle Book
Stevenson : Travels with a Donkey
Hawthorne : Twice Told Tales
（三）本を見ないで言わせる。
第八章 単元二（二）参照。
（四）家庭での練習。
第七章 単元二（四）参照。
単元三．書き方。
目的は生徒が習った単語・句および文章を用いて自由に書けるようになることにある。
１．文の形は図に示してやるとよい。
２．組み合わせ法，応用法を用いて練習するのも有効である。（第六章学習結果の考査 参照）。
（二）日本語から英語への翻訳。
１．翻訳の意味。
単語を置きかえるのではなく，意味を言い表わすこと。
２．習った文の形をもとにすること。
３．ときどき英語と日本語と比較すること。